Dizer que o ensino no Brasil está em crise é um tal lugar-comum, que afirmar o contrário (a anormalidade como o estado natural das coisas) seria uma constatação realista, se não estivesse em jogo a formação das futuras gerações. A ausência de iniciativas consistentes e duradouras nesse setor indica que ainda haverá um longo percurso para a superação do problema.
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