Contribuindo também para a necessária compreensão do verdadeiro papel da arquitetura na construção das cidades e da educação na formação da sociedade. A proposta programática revela uma visão mais abrangente da educação, que não se restringe às salas de aulas, mas sim da relação entre ensino e aprendizado, e isso requer espaços diversificados e flexíveis; a proposta arquitetônica recupera o lugar da educação como marco referencial para a cidade.
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